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嘉泽中心小学2018-2019学年度第二学期学校工作计划
作者:张红波    文章来源:本站原创    点击数:505    更新时间:2019-2-15
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嘉泽中心小学2018-2019学年度第二学期学校工作计划  

一、指导思想   

坚持以立德树人为根本任务,坚持“依法治校、以德立校、质量强校”为宗旨,以办人民满意教育为目标,以深化内涵发展为主线,着眼于“为学生的幸福成长服务”,追赶超越,提质增效,进一步把学校办成管理规范、质量上乘、特色鲜明的幸福嘉小而努力奋斗。在督导评估中做最精彩的展示。  

二、工作目标   

1.深化内涵。紧紧围绕学校文化建设,构建和谐校园,实施精细化管理,打造校园文化品牌。  

2.立德树人。加强师德师风建设和专业培训,不断提升教师素养;以养成教育为重点,细化活动设计和结果督查,推动德育工作再上新台阶。  

3.教育创新。营造探究创新的教育教学氛围,以课程开发推进为抓手,聚焦课堂教学,积极构建“泽润”课堂范式。  

4.提高质量。树立全面育人的理念,强化教育教学工作的中心地位,全面提高教育教学质量。  

三、主要内容及具体措施   

(一)以党建工作为抓手,加强学校三风建设。  

1.加强政治学习。认真学习贯彻习近平系列重要讲话、扎实开展“三会一课”、“党员示范岗”、“创先争优”活动,组织专题学习、讲座扎实开展学理论、强业务活动、党员读书活动交流座谈会。  

2.加强党风廉政建设。实行师德师风考核“一票否决”制度,塑造教师队伍为人师表、教书育人的良好形象。落实中央八项规定,纠正四风,规范办学行为。举办专题培训,开展廉政文化进校园活动,建设廉洁、尚德校园。加强师德师风建设,开展“168大家访”活动和课后服务工作。全面抓好校风教风学风建设。   

(二)以“四有”教师为标杆,加强教师队伍建设。   

1.提高班子管理能力。增强管理者的责任意识、大局意识、服务意识,以身作则,情系事业,心想学校,不计得失,真抓实干,勇于担当,工作到位。   

2.提升团队管理艺术。大力营造团结、积极、向上的工作氛围,各级部、各处室、各教研组负责人要尽心尽责,创新方法,创先争优。本学期要充分发挥级部主任的职能作用,进行扁平式管理,充分激发基层教师的潜力和活力,形成凝聚力。  

3.提升教师整体素质。规范从教行为,端正师品,优化师德,树立教师良好形象,做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师;抓好新任教师、青年教师、班主任培训工作,采取师徒结对、校内培训、上公开课等形式,提高业务能力。  

 (三)以活动育人为主题,增强德育工作实效。   

1.加强班主任队伍建设  

1)形成班主任研讨制度,完善班主任工作例会制度(每月一次)。  

2)构建以班主任为第一责任人的全员德育机制,形成教育合力。  

3)加强新班主任培训,促进新班主任工作水平的提升。  

2.做好德育常规工作。结合《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》,对学生进行基本的道德观念、道德知识和礼仪、礼貌、礼节教育,促进文明行为习惯的养成。   

3.开展班级文化研究。  

1)全面提高学生个体自主管理能力。师生共同提炼班级文化,形成班级愿景,创造与班级愿景相匹配的班级环境,让每一块墙壁说话,让每一个角落有情。  

2)进行班级小岗位征集和设立,倡导学生岗位竞聘。做到每人有岗可站,人人有事可做。培养每个孩子的责任心和协调沟通能力。  

4. 打造德育品牌。开展形式多样的主题教育活动。少先队部、德育处做好学生素养教育,利用队会、节庆日,抓好“爱祖国、爱学习、爱劳动”“讲文明、讲诚信、讲法治”“护安全、护健康、护家园”教育,增强学生创新精神、实践能力和社会责任感。扎实开展“德润”教育,加强学生思想道德、传统美德、社会公德、心理教育、养成教育、 法治教育,提高学生的核心素养。  

5.举办“德润”大讲堂。在阶梯教室举行每月一次的“德润”大讲堂活动,按年级轮流展示,每班两名学生,每次6名学生,围绕主题开展演讲活动。  

6.做好教育整合工作。通过大家访、家长会、学生社会实践、家校通、班级网站、校园网专栏、学校微信等途径,宣传正确的教育观,争取社会与家长的支持,努力为青少年健康成长营造优良环境。   

7.重视心理健康教育。定期开放心理咨询室,邀请心理专家作报告,建立健全心理咨询室各项规章制度,开展主题活动。每位教师都要关注贫困儿童、留守儿童、流动儿童、学困儿童、单亲儿童等弱势群体学生,重视学生心理疏导,帮助学生解决成长过程中的心理困惑。  

8.优化学生评价机制。对于学生各级各类奖励办法进行调整完善。   

(四)以推进素质教育为重点,促进学生全面发展。  

 1.落实常规管理。  

1)严格执行国家课程计划,开足开齐课程。  

2)做好“备、讲、批、评、补”五环节的落实与管理,定期进行常规检查。  

3)继续实行周二集体备课制度、教师候课制度,禁止随意调课、占课。  

4)保证课堂秩序。建立和谐共融的师生关系,落实教师课堂责任制,谁的课堂谁负责。  

5)坚持开展预约听课、随堂听课制度,加强“常态课”巡视指导, 问效课堂。  

6)优化作业训练,减轻学生课业负担,提高作业质量,家庭作业布置要做到少而精。  

7)加强培优补差,狠抓单元过关,倡导用“提高率”评价各班学业成绩。  

8)加强听课及反思、交流。普通教师每人听课至少20 节,校级领导不得少于上级规定的节次。  

 2.打造“泽润”课堂。  

1) 开展“泽润”课堂的范式研究。组织教师进行相关研究,形成规范完善的范式结构,完成课堂教学评价表。充分发挥教学评价的导向作用,促使教师转变教育思想,准确把握学科特点,努力使课堂教学体现学科教学的最新要求和发展方向,大力推动课堂面貌的改变和教学效率的提升。(教学部)  

2)组织教师赛教活动。各学科开展骨干示范课、党员研究课、新任教师汇报课活动;(科研部)  

3)扎实教研活动过程。强化开展好“观、 评、导”课后研讨,注重教学反思,切实提升教师的课堂教学水平,确保实效性和指导性。(科研部)  

4)打造优秀教研组。各教研组要充分发挥自主性和创新性,加强常规教研,创新活动形式。相关的教师活动和学生活动都纳入教研组评比中。  

3.开发“泽润”课程。(教学部)  

1)以年级为单位组建课程开发小组。  

2)以“泽润”文化为观照,以“自然”、“生态”、“环保”为主题,以季节、节气、物候为抓手,开发小而美的校本课程。  

4.抓好毕业班质量。毕业班教师要继续发扬勤于吃苦、 甘于奉献、团结协作、勇于创新的精神,统一思想、统一目标,抓实常规教学,常抓教研交流,落实教学反馈,培养优秀毕业生。   

1)开展月调研。  

2)加强共分享。(校内、校外)  

(五)以校本研修为依托,助力教师不断成长。   

1.扎实开展课题研究。要充分发挥“课题带队伍、科研促教改、教研促质量”的整体作用,使每位教师都成为教科研的参与者,教学改革的实验者。  

1)制定计划。各课题组制定相关计划,教科室要统筹协调,合理安排,列入行事历。  

2)扎实推进。各课题组根据行事历合理安排每次活动,提前做好通知和部署工作。要发挥团队智慧、扎实开展实践、注重过程研究、实现有机整合。  

3)收集资料。总结研究成果,通过课题研究解决教育教学真问题,提升教师科研水平,推动学校教育信息化发展水平。  

 2.加大校本研修力度。科研部精心设计校本研修计划,各教研组要充分发挥职能作用,开展读书活动和多种形式的教师研修活动;开展读书交流、微课制作大赛、如何开展听评课活动的讲座、媒体运用展示课等;扎实组织教研活动,做到有计划、有主题、有过程、有实效、有报道,期末各教研组通过PPT 进行展示;为整合资源追求实效,建议把评课活动结合到教研活动中,集中进行。  

3.加强信息化建设与应用。积极参加“一师一优课”活动。建立各学科教学资源库;加强信息化管理,逐步实现教学管理、教研管理电子化;信息组加强培训,各科任教师要加大信息技术在课堂中的运用,加强教育信息化新技术、新手段的学习,打造高效课堂。  

4.强化教学质量监测。教学部牵头召开各学科上学期末考试质量分析会,总结优点、分析不足、研究对策;注重教学反思的撰写,要坚持写好教后感;促进质量再提升。  

(六)以开放包容为方向 ,提高学校办学影响力  

1.宣传工作。继续加强宣传工作,优化学校网站、校报简报、微信平台,完善激励制度,引导各部室、各通讯员多出稿、出好稿;各成员要创新思路、 扎实工作,不断优化设置、充实内容、增加看点;各部门、 教研组要遵循新闻消息时效性原则,务必当天发布新闻,定期总结工作经验、亮点,办公室统筹向学校和上级媒体推荐;各教研组每月发布新闻不少于1条,各班级网页每周至少更新1次。  

2.城乡结对。扎实落实“城乡结对”工作,主动提出申请和建议,积极开展城乡管理交流和教研活动,促进学校内涵发展。(卞)   

3.多元开放。欢迎四方友校、高校来校交流指导,积极参与送教下乡、乡村青年教师培育站等活动,邀请名师和专家来校指导,努力吸纳和学习优秀的课堂教学、创新的教学手段、先进的教学理念、优质的教学资源,实现教研同行、资源共享、共同发展。  

(七)以强化管理为保障,推动学校全面工作   

1.安全工作。严格落实门禁制度、来人来访信息登记制度,加大对重要时段的安全管理,实行教师轮流值日制度, 严格落实《安全责任书》,加强学生的安全管理和安全教育, 定期开展安全主题教育活动和消防安全等演练活动,定期开展校园安全稳定隐患排查、依法整治活动。本学期开展隐患排查不少于2 次,演练活动每月一次。  

2.群团工作。工会、扎实开展创先争优活动,因地制宜开展丰富多彩的文化体育活动,活跃教职工文化生活,展示教师风采,提升教师凝聚力。利用节庆日、纪念日开展各类文体活动。本学期工会组织召开1 次教职工会员大会, 策划组织1 次有意义有影响力的教职工文化娱乐或公益主题活动,每月一次文明办公室评比和师德考核。   

3.创建工作。学校积极申报创建江苏省生态文明教育示范学校。全校师生要高度认识建设生态文明教育示范学校的积极意义,积极推进基础建设,对节能环保设备的使用、周能源消耗公示、学生绿色出行等生态文明教育工作进一步作出探索和实践。把生态文明教育活动渗透到学校的各项工作中,争取顺利通过下半年的考核。  

4.后勤工作。  

    1)保障学校设施设备的正常运行,确保学校重大活动顺利开展,切实做好教育教学服务工作。   

2)做好学校相关项目的改建和文化建设的后勤保障工作,探索相关团队的运行机制。  

3)建立并完善各项设施设备的保养计划,保障设施设备的正常运行并做  

好记录,重大活动的现场能提前一天服务到位。  

4)加强后勤经费的使用管理,制定后勤经费使用管理办法,实施预算申报制,凡大额经费使用,由校长办公会议审议决定。  

5)加强后勤员工的考核制度,强化督查制度的落实。  

6)做好校园卫生工作和绿化养护工作,确保校园保持整洁与美观。  

7)做好学校周能源消耗公示,并建立节能通报制度,推进校园节能减排。  

8)进一步做好“泽润”校园文化的打造,融“校园文化”“特色文化”“课程文化”为一体,完成“物理空间”向“教育空间”的完美转化。         

   

老师们,实干成就梦想,奋斗创造辉煌。新的学期即将拉开帷幕,我们又站在了新的起跑线上,督导评估工作在不远的前方向我们招手,让我们鼓起勇气,齐心协力,撸起袖子加油干,共同书写嘉泽中心小学教育发展的新篇章!  

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